第02章：AI能做什么，人必须做什么
第02章：AI能做什么，人必须做什么
用AI做留学文书，不是让AI替你写，而是让AI承担80%的机械劳动——结构、语言、格式——而你专注于20%的核心：理解这个学生，让文书真实可信。
AI擅长的事
| 任务 | AI能力 |
|---|---|
| 写SOP初稿（基于素材） | ✅ 非常擅长 |
| 语法修改和润色 | ✅ 非常擅长 |
| 生成推荐信模板 | ✅ 擅长 |
| 格式调整（字数控制） | ✅ 擅长 |
| 多版本快速生成 | ✅ 非常擅长 |
| 翻译（中→英） | ✅ 可用（需校对） |
| 判断文书是否适合某所学校 | ⚠️ 有限（需人工判断） |
人必须做的事
| 任务 | 为什么AI做不了 |
|---|---|
| 深度挖掘学生的经历 | 学生的故事只有通过沟通才能得到 |
| 判断哪个经历最打动审核官 | 需要了解目标学校文化 |
| 让文书"听起来像学生本人" | 需要捕捉学生的语气和用词习惯 |
| 识别过于"AI味"的表达并修改 | AI生成的文字有可识别的模式 |
| 最终质量把关 | AI可能编造细节或逻辑不连贯 |
工作流分工
你的时间分配：
- 15%：与学生沟通，收集背景信息
- 10%：整理信息，给AI喂清晰的Prompt
- 50%：AI生成初稿，你修改润色
- 15%：最终校对，检查逻辑一致性
- 10%：与学生确认，处理反馈
AI生成内容的风险
- 编造细节：AI可能凭空生成听起来合理但不真实的细节——每次都要核对
- AI写作痕迹：某些词汇组合（如"multifaceted"、“furthermore”、“delve into”）是AI高频词，需要替换
- 过度修辞：AI喜欢堆砌形容词，需要简化成更真实的语言
- 抄袭风险：在AI输出内容上再加工，降低抄袭检测风险
本章小结
AI做80%的生产工作，你做20%的判断工作。关键的20%：挖掘真实经历、捕捉个人语气、最终质量把关。
→ 第03章：SOP写作完整AI工作流